Questões de Biologia para Vestibular

cód. #9465

UDESC - Biologia - 2018 - Vestibular - Matemática \ Biologia \ Inglês \ Português - manhã

O organismo humano necessita de uma série de elementos químicos diferentes que são ingeridos em forma de íons de sais minerais.
Associe os íons relacionados na Coluna A com a sua função descrita na Coluna B.
Coluna A I. Zinco II. Ferro III. lodo IV. Sódio V. Cálcio
Coluna B ( ) Atua na coagulação do sangue. ( ) Componente de várias enzimas, algumas envolvidas na digestão. ( ) Componente dos hormônios da tireoide. ( ) Mais importante íon positivo extracelular; ação no impulso nervoso. ( ) Componente da proteína responsável pelo transporte de gases no sangue.
Assinale a alternativa que indica a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.

A) V — I — III — IV — II

B) I - III - V - IV - II

C) III —V — IV— II — I

D) I — II — III — IV —V

E) III - I - V - IV - II

A B C D E

cód. #9721

UFVJM-MG - Biologia - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Um gás presente no ar, embora inativo na respiração, está presente nos líquidos corporais e em combinação torna-se dissolvido especialmente no plasma sanguíneo. Em altas concentrações no corpo tem efeito tóxico, provocando dores, paralisia, deficiências sensoriais e até a morte. Este quadro ocasionalmente ocorre em mergulhadores que atingem profundidades acima de 50 metros e retornam à superfície rapidamente.
Fonte: https://pt.scribd.com/document/76672030/Lei-de-Henry-e-as-Bolhas-Fatais-Do-Mergulho em 08/06/2018
O gás responsável pelo quadro apresentado é o

A) hélio.

B) Oxigênio.

C) nitrogênio.

D) gás carbônico.

A B C D E

cód. #8442

EBMSP - Biologia - 2018 - Prosef - 2019.1

A evolução propriamente dita não é mais uma teoria para o pesquisador moderno. É um fato, tanto quanto a Terra girar em torno do Sol, e não o inverso. As mudanças documentadas no registro fóssil, em extratos geológicos precisamente datados, são o fato que designamos como evolução.

MAYR, Ernst. Biologia, ciência única. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 116.


Os pesquisadores evolutivos utilizam, além da presença dos registros fósseis, outros elementos como indicadores de uma evolução biológica ao longo da história da vida no Planeta Terra.

Entre esses elementos, pode-se citar

A) o avanço científico e tecnológico alcançado pela humanidade nos últimos séculos.

B) o crescimento da pelagem em um animal mamífero ao longo do período de um ano.

C) a cicatrização de um ferimento como resultado do poder regenerador do tecido epitelial.

D) a comparação bioquímica entre espécies distintas, evidenciando diferentes graus de parentesco.

E) a presença de mutações em células somáticas com o intuito de gerar novas características adaptativas.

A B C D E

cód. #9466

UDESC - Biologia - 2018 - Vestibular - Matemática \ Biologia \ Inglês \ Português - manhã

Assinale a alternativa que completa corretamente a informação.
Ao conjunto de populações que interagem em um mesmo habitat de maneira direta ou indireta chamamos de___________________________________.

A) ecossistema

B) comunidade biológica

C) biótopo

D) biosfera

E) nicho ecológico

A B C D E

cód. #9722

UFVJM-MG - Biologia - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

A cor da pelagem do porquinho-da-índia pode ser preta ou branca. A cor preta é determinada pelo alelo dominante e a branca pelo alelo recessivo.
Considerando o cruzamento entre um macho e uma fêmea heterozigotos, ASSINALE a alternativa que indica a probabilidade de nascimentos de descendentes com pelagem branca, a partir desse cruzamento:

A) 0%

B) 25%

C) 50%

D) 75%

A B C D E

cód. #9467

UDESC - Biologia - 2018 - Vestibular - Matemática \ Biologia \ Inglês \ Português - manhã

Os cromossomos são os portadores do material genético - o DNA. São geralmente alongados apresentam-se com “constantes” bem definidas: forma, tamanho e número. Só que essas chamadas “constantes” cromossômicas não são realmente constantes; se o fossem não havería evolução.
Texto extraído de: Teoria da Evolução: De Darwin à Teoria Sintética', Freire-Maia, Newton;1988; São Paulo; p. 415. Editora da Universidade de São Paulo.
Com base no texto, analise as proposições.
I. Alterações cromossômicas como translocações, deleções, duplicações, entre outras, são mecanismos evolutivos das espécies. II. Alterações no número de cromossomos, como as monossomias ou as trissomias, podem resultar em síndromes. III. Poliploidias podem resultar em espécies viáveis. IV. Os cromossomos aparecem por ocasião da divisão celular e são o resultado da compactação do DNA com proteínas específicas. V. O aumento ou a diminuição do tamanho dos cromossomos, resultantes de deleções ou translocações, podem ocasionar doenças ou mesmo a morte dos indivíduos.
Assinale a alternativa correta.

A) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

B) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.

C) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

D) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

E) Todas as afirmativas são verdadeiras.

A B C D E

cód. #9468

UDESC - Biologia - 2018 - Vestibular - Matemática \ Biologia \ Inglês \ Português - manhã

A floresta de Kelp é composta por grandes concentrações de algas pardas chamadas kelps gigantes, cujas longas lâminas crescem em linha reta até a superfície. Essas florestas são um dos ecossistemas de maior biodiversidade encontrados em águas marinhas, e ajudam a reduzir a erosão da costa.
MILLER, G. Tyler; SPOOLMAN, Scott E. Ecologia e sustentabilidade. São Paulo: Cengage Leaming, 2012, p.111. [adaptado]
O ciclo de vida da Kelp gigante, esquematizado no Quadro 1, apresenta uma alternância de geração, como na maioria das algas pardas.

Assinale a alternativa correta em relação ao esquema do ciclo de vida da Kelp gigante Laminaria, mostrado no Quadro 1.

A) Os gametófitos masculino e feminino fazem a meiose para formar gametas anterozoide e oosfera, respectivamente.

B) Os anterozoides podem atingir a oosfera por meio dos polinizadores ou pelo ar.

C) O número 1 representa a meiose, e os números 2 e 4, a mitose.

D) A alternância de gerações é isomórfica, ou seja, os gametófitos e o esporófito são similares em tamanho e aparência.

E) O zigoto resultante da fecundação, a qual está representada pelo número 3, permanece preso ao gametófito masculino.

A B C D E

cód. #9469

UDESC - Biologia - 2018 - Vestibular - Matemática \ Biologia \ Inglês \ Português - manhã

Nos ambientes submersos, a pouco metros de profundidade, as paisagens já são decoradas ou mesmo completamente construídas por bancos de gramas marinhas e de macroalgas. Assim como as gramas marinhas, as algas formam vastas pastagens, sendo importantes fontes de alimento e abrigo para diversas espécies de organismos. Por exemplo, desses ambientes dependem muitos recursos pesqueiros tradicionais de Santa Catarina, como garoupas, lagostas e vieiras. LINDNER, Alberto. Vida Marinha de Santa Catarina; 2. ed. Florianópolis: EDUFSC, 2018. p.128. [adaptado]
Analise as proposições sobre os animais citados no texto. I. Possuem três folhetos embrionários. II. Pertencem ao mesmo filo. III. Pertencem à Classe Crustácea. IV. Possuem notocorda na fase embrionária. Assinale a alternativa correta.

A) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras.

B) Somente a afirmativa V é verdadeira.

C) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

D) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

E) Somente a afirmativa I é verdadeira.

A B C D E

cód. #11007

COPS-UEL - Biologia - 2018 - Vestibular - 1º Fase

Um dos temas mais controversos da história da ciência diz respeito à origem da vida, pois existia a dúvida se ela teria surgido pela abiogênese (geração espontânea) ou pela biogênese. Por séculos, inúmeros pesquisadores propuseram e desenvolveram explicações, por meio de experimentos, como consequência de diferentes olhares. Com base nos conhecimentos sobre abiogênese e biogênese, assinale a alternativa que relaciona, corretamente, o pesquisador, a hipótese por ele defendidaeoexperimento que deu sustentação para sua defesa.

A) John Tuberville Needham defendeu a abiogênese por meio de experimentos que demonstraram o surgimento de microrganismos em um caldo de carne aquecido e mantido em recipientes fechados.

B) Jean-Baptiste van Helmont defendeu a biogênese por meio de experimentos que demonstraram o surgimento de larvas em pedaços de carne em putrefação.

C) Lazzaro Spallanzani defendeu a biogênese por meio de estudos que demonstraram a origem da matéria que permitia o crescimento das plantas em vasos.

D) Felix Pouchet defendeu a biogênese por meio de experimentos a partir dos quais surgiam microrganismos pela fervura de um caldo nutritivo em frascos de vidro.

E) Louis Pasteur defendeu a abiogênese por meio de experimentos com uma mistura aquecida de água, feno e gás oxigênio (O2), a partir da qual surgiam microrganismos.

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