Questões de Biologia para Vestibular

CEV-URCA - Biologia - 2021 - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia

o ciclo do carbono é controlado por dois processos antagonicos que resultam na quantidade de CO2 presente na atmosfera. Sobre o esquema abaixo:

A) 1 e 2 são autótrofos e heterótrofos respectivamente;

B) 1 e 2 são heterótrofos e autótrofos respectivamente;

C) 1 e 2 são autótrofos e produtores respectivamente;

D) 1 e 2 são autótrofos e consumidores respectivametne;

E) 1 e 2 são autótrofos e decompositores respectivamente;

A B C D E

cód. #508

CEV-URCA - Biologia - 2021 - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia

O sistema de nomenclatura criado por Linnaeus, é utilizado até hoje para a designação científica de qualquer espécie de ser vivo. Qual da formas abaixo esta correta?

A) Aratasaurus museunacionali, Ubirajara jubatus, Santantaraptor placidus, Angaturama limai

B) Aratasaurus Museunacionali, Ubirajara Jubatus, Santantaraptor Placidus, Angaturama Limai

C) Aratasaurus museunacionali, Ubirajara jubatus, Santantaraptor placidus, Angaturama limai

D) Aratasaurus museunacionali, ubirajara jubatus, santantaraptor placidus, angaturama limai

E) aratasaurus Museunacionali, ubirajara Jubatus, santantaraptor Placidus, angaturama Limai

A B C D E

cód. #507

CEV-URCA - Biologia - 2021 - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia

A principal característica de uma célula procarionte é a ausência de um núcleo delimitado. Nessas células, observa-se apenas um local (nucleóide) contendo DNA circular (DNA cromossômico) não associado a proteínas histonas. Que organela é compartilhada entre céluas procarióticas e eucarióticas?

A) Platídeos.

B) peroxissomo.

C) ribossomo.

D) mitocôndria

E) retículo endoplasmático.

A B C D E

cód. #506

CEV-URCA - Biologia - 2021 - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia

O Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe são animais ameaçados de extinção endemicos das encostas da Chapada- do-Araripe. O Soldadinho vive próximo a áreas de nascentes e se alimenta de pequenos frutos, enquanto o Guajá vive dentro de pequenos riachos se alimentando de partículas de matéria orgânica, peixes e pequenos invertebrados. A respeito dos conceitos ecológicos tratados acima, marque a alternativa correta.

A) Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo nicho ecológico

B) Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.

C) Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam o mesmo habitat e diferentes nichos ecológicos.

D) Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe apresentam mesmo nicho ecológico e vivem em diferentes habitats.

E) Soldadinho-do-Araripe e o Guajá-do-Araripe não apresentam nem o mesmo nicho ecológico nem o mesmo habitat.

A B C D E

cód. #505

CEV-URCA - Biologia - 2021 - Prova I - Física / Matemática / Química / Biologia

Considerando a trajetória do sangue e o transporte de substâncias através do sistema circulatório, espera-se atuação mais rápida de um medicamento no ouvido interno se:

A) inalado pelos pulmões

B) injetado numa veia do braço

C) ingerido sob forma líquida ou como comprimido

D) injetado diretamente numa veia acima da linha dos ombros.

E) injetado diretamente no musculo dos ombros

A B C D E

cód. #403

UPENET/IAUPE - Biologia - 2021 - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia

Observe a tirinha seguir:

Sobre seleção sexual, assinale a alternativa CORRETA.

A) A condição ornamental da cauda do pavão não está sujeita ao aumento de ataque de parasitas, assim as fêmeas escolhem o macho com mais ornamentos, independentemente de ele ter infecções.

B) A seleção sexual irá modificar características, influenciando o sucesso de cruzamento, de forma que a resposta continua, assim a cauda do pavão ficará maior a cada geração, sem haver limites de crescimento.

C) Geralmente os machos apresentam potencial reprodutivo menor que as fêmeas, assim os machos escolhem as fêmeas, e as fêmeas competem entre si pelos machos.

D) Parceiros potenciais devem evoluir sinais confiáveis que indicam sua saúde, mas não são custosos para serem produzidos pelo organismo, como uma cauda de pavão vistosa, assim a fêmea irá escolher o pavão.

E) Uma característica sexual, como a cauda do pavão, reduz a sobrevivência do indivíduo que a possui, mas isso é compensado pelo sucesso do cruzamento e pela passagem de genes para as próximas gerações.

A B C D E

cód. #402

UPENET/IAUPE - Biologia - 2021 - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia

Leia o texto e observe as imagens a seguir:

Todos os morangos da feira livre são poliploides. O morango “esquisito” é o natural, enquanto o morango “normal”, que conhecemos, é o verdadeiro esquisito do ponto de vista da natureza. Quando se trata de diferenciar e classificar as inúmeras espécies de morango, o número de cromossomos que a planta possui é a chave. Todas as espécies de morango compartilham sete tipos comuns de cromossomos (n=7), podendo ser de ploidia: 2n, 4n, 6n, 8n e 10n.
Disponível em: https://ideiasesquecidas.com/2019/02/09/moran gos-poliploides-invadem-a-terra/ https://strawberryplants.org/strawberry-plant/ (Adaptado)

Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A) Algumas espécies de morango são diploides, o que significa que têm dois conjuntos de sete cromossomos (14 no total), estando representados na imagem A pelos morangos cultivados.

B) Algumas espécies de morango são tetraploides (4 pares, 28 cromossomos no total), hexaploides (6 pares, 42 no total), octaploides (8 pares, 56 no total) ou decaploides (10 pares, 70 no total), estando representados na imagem A pelos morangos pequenos.

C) De acordo com a imagem B, a ploidia se reflete no tamanho nuclear, celular e do órgão e, dessa forma, no tamanho do organismo. Então, pelo número cromossômico apresentado, esse morango deve ser um dos maiores autopoliploides.

D) A ocorrência de erros meióticos, envolvendo falha na separação de homólogos, pode levar à formação de um poliploide. Assim, se o morango representado na imagem B formasse gametas diploides, estes, ao se encontrarem, determinariam a formação de um tetraploide.

E) A poliploidia pode se originar quando são produzidos gametas não haploides, por causa da disjunção dos cromossomos durante a meiose. Então, se o morango com a ploidia representada na imagem B cruzar com espécie de igual ploidia, espera-se que surja um alopoliploide.

A B C D E

cód. #401

UPENET/IAUPE - Biologia - 2021 - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia

Observe a tirinha a seguir:

Cinco amigos, ao virem a tirinha, começaram a discutir sobre o assunto e levantar hipóteses. Analise a fala deles, a seguir:

Anita - Os cientistas utilizaram enzimas de restrição para cortar pontos inespecíficos do DNA de várias espécies, uma delas com um gene para bioluminescência, formando o Glofish com o DNA complementar.

Bernardo - Uma mutação, não reparada pelo sistema de transcrição e tradução, no gene para bioluminescência, possibilitou o Glofish ficar brilhante, pois há muito plástico e substâncias químicas no oceano.

Débora - As técnicas de engenharia genética possibilitaram introduzir um gene para bioluminescência, fazendo o animal transgênico, Glofish, brilhar.

Joaquim - O Glofish surgiu por melhoramento genético, realizado ao longo dos anos na natureza, por meio de seleção e aprimoramento da característica de emissão de luz pelo gene da bioluminescência.

Pedro - O cruzamento artificial de duas espécies mais antigas formou o Glofish, um híbrido, produto da heterose entre elas e com a característica homozigótica para o gene da bioluminescência.

Com base nas falas, quem fez a afirmação CORRETA?

A) Anita

B) Bernardo

C) Débora

D) Joaquim

E) Pedro

A B C D E

cód. #400

UPENET/IAUPE - Biologia - 2021 - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia

No Canal UPE – YouTube, existe uma grande quantidade de notícias sobre a Covid-19 por meio de Vídeos do Conhecimento Solidário. Observe as imagens com base no vídeo do Dr. Marcos Machado - UPE – Testes e Diagnósticos para o Coronavírus - Conhecimento Solidário e analise as informações, a seguir, sobre o Teste RT - PCR e o Teste rápido, nas linhas I, II, III e IV:

Sobre o Teste RT - PCR e o Teste rápido, estão CORRETAS as linhas

A) I e II.

B) I, II e III.

C) II e III.

D) II, III e IV.

E) III e IV.

A B C D E

cód. #399

UPENET/IAUPE - Biologia - 2021 - Vestibular - 3º Fase - 2º Dia

Leia o texto e analise o heredograma a seguir:
Úrsula (I-4) evita o marido, José Arcadio (I-3), temendo gerar um descendente com “rabo de porco”. Tal característica física aparecera anteriormente na família. Mas Úrsula concebeu três crianças sem rabo de porco: (II-2), (II-4) e (II-7). A família Buendía é marcada por relações consanguíneas, traições e amores não correspondidos. Tal família é extinta em sua sétima geração (VII), quase ao mesmo tempo do vilarejo e do nascimento de um bebê com rabo de porco (VII-1).

Fonte: Genética na Escola 14 v2(2019). Disponível em: < https://7ced070d-0e5f-43ae-9b1caef006b093c9.filesusr.com/ugd/b703be_a1e857a600544c99b6fb62fa900587bc.pdf> Acesso em: jul. 2020. Texto e Figura adaptados.

Sobre o tipo de herança genética do fenótipo “rabo de porco”, leia as alternativas a seguir e marque a CORRETA.

A) I-3 e I-4 são primos, o casamento consanguíneo é representado pela linha dupla do casamento, e ambos possuem o gene para o fenótipo, caracterizando assim uma herança autossômica dominante.

B) I-3, II-2, III-2, IV-1, IV-2, V-2, V-4, VI-1 portam o gene na forma heterozigota para o fenótipo, que é de herança autossômica recessiva.

C) IV-1, IV-2 são gêmeos bivitelinos e possuem genótipos diferentes, assim apenas um deles poderia ter passado adiante o gene para o fenótipo, mas somente para as suas filhas, visto ser uma herança ligada ao X dominante.

D) V-4 e VI-1 são primos em segundo grau, e ambos portam o gene para o fenótipo, uma herança ligada ao Y.

E) VII-1 é um menino afetado, da família Buendía, apresentando o fenótipo de herança do tipo ligada ao sexo recessiva, por só acometer os meninos.

A B C D E