Questões de Ciências para Vestibular

cód. #2963

INEP - Ciências - 2019 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

Não é saudável resistir às transformações, pois isso significa estar em descompasso com o próprio tempo. Ao fenômeno no qual novos produtos ou processos extinguem sistemas, empresas e itens completos, o economista austríaco Joseph Schumpter chamou de destruição criativa. Exemplos dessa extinção são os aparelhos de fax, as antigas agendas eletrônicas, as listas telefônicas de papel, dentre outros.

ALMEIDA, L. A. P. Disponível em: https://canaltech.com.br. Acesso em: 10 set. 2018 (adaptado).


Esses exemplos de “destruição criativa” estão relacionados ao(à)

A) surgimento e popularização do uso da internet.

B) baixa procura por aparelhos de fax e agendas eletrônicas.

C) desenvolvimento de redes de comunicação locais fechadas.

D) dificuldade encontrada no uso das listas telefônicas de papel.

A B C D E

cód. #2794

UECE-CEV - Ciências - 2019 - Vestibular - Biologia 2° Fase

As moléculas de água permanecem unidas entre si por uma propriedade chamada de

A) adesão.

B) capilaridade.

C) coesão.

D) tensão superficial.

A B C D E

cód. #6923

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

Imagine uma garrafa gigantesca, cheia até a metade com água, e tampada (figura 1).



Agora, imagine essa garrafa sendo colocada sobre o ponto P do planeta Terra (figura 2).



A água na garrafa ficará como representado em:

A)



B)



C)



D)



A B C D E

cód. #6926

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

Vários estudantes sobem em um prédio em diferentes andares para deixar cair bolas de futebol. Eles soltam as bolas e medem com um cronômetro o tempo de queda até o chão. Os resultados obtidos para três diferentes alturas, desprezando a resistência do ar, são mostrados no quadro.



De que altura um estudante deverá soltar a bola para que a queda dure 4 segundos?

A) 50 m

B) 60 m

C) 70 m

D) 80 m

A B C D E

cód. #6932

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

A água doce para consumo humano é extremamente rara em algumas localidades do Brasil. Uma das alternativas para essas localidades seria retirar o excesso de sal de águas subterrâneas (água salobra) para deixá-las próprias para consumo.


A figura que representa o método capaz de realizar a dessalinização da água é:

A)

Filtrar a água em filtro de barro.



B)

Ferver a água por 15 minutos e esperar esfriar.



C)

Adicionar cloro em uma caixa-d’água e mantê-la fechada.



D)

Ferver a água e fazer com que o vapor volte ao estado líquido.



A B C D E

cód. #6933

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

É muito comum observar a formação de pequenas gotas de água na superfície de garrafas retiradas da geladeira. Quando esse fenômeno ocorre, as pessoas costumam dizer que a garrafa está “suando”.


De onde vem essa água?

A) Da umidade do ar, que, em contato com a garrafa fria, passa para o estado líquido.

B) Do líquido do interior da garrafa, que consegue atravessar para o lado de fora.

C) Do vapor do interior da geladeira, que ficou aderido à garrafa.

D) Do suor da mão da pessoa, que passou para a garrafa.

A B C D E

cód. #6937

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

No salto com vara, o atleta desenvolve uma velocidade e, com o auxílio de uma vara flexível, tenta superar um sarrafo que se encontra numa determinada altura. Esse processo pode ser dividido em três etapas:


1ª) o atleta corre;

2ª) o atleta usa a vara para dar impulso ao salto, tirando os pés do chão;

3ª) o atleta solta a vara e passa por cima do sarrafo, caindo posteriormente na área de aterrissagem.

ALVES, E. Disponível em: www.atletx.com.br. Acesso em: 18 jul. 2015 (adaptado).


Nesse tipo de salto, a energia potencial gravitacional do atleta pode ser considerada constante na(s)

A) última etapa.

B) primeira etapa.

C) duas últimas etapas.

D) duas primeiras etapas.

A B C D E

cód. #6939

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

Uma pessoa trocou sua geladeira por uma energeticamente mais econômica, com a expectativa de reduzir o valor da conta de energia elétrica. Para embelezar a nova geladeira, usou diversos materiais, que não usava na antiga: colocou ímãs decorativos na porta, forrou todas as prateleiras internas com plásticos e cobriu a parte superior externa com um guardanapo de tecido colorido, sobre o qual colocou sua coleção de pinguins de porcelana. No entanto, sua conta não diminuiu, porque um desses itens causou desperdício de energia.


Esse desperdício pode ser evitado se a pessoa retirar

A) os ímãs decorativos colocados na porta.

B) os plásticos usados para forrar as prateleiras.

C) a coleção de pinguins de porcelana colocada sobre o guardanapo.

D) o guardanapo de tecido colorido usado para cobrir a parte superior externa.

A B C D E

cód. #6942

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

O homem contribui para o surgimento de terremotos? Dois estudos publicados na revista Science mostram que ações humanas podem facilitar a ocorrência dos chamados tremores induzidos.

Disponível em: www.diariodepernambuco.com.br. Acesso em: 2 ago. 2015 (adaptado).


Qual a origem desses tremores induzidos?

A) Colisão de meteoros com a Terra.

B) Transposição e retificação de rios.

C) Movimentação das placas tectônicas.

D) Extração de minérios e de água submersa.

A B C D E

cód. #6946

INEP - Ciências - 2018 - Exame - Ciências Naturais e Matemática - Ensino Fundamental

A partir da Segunda Guerra Mundial, começaram a circular carros que chegavam a 120 km/h, mas durante o século XVII e até meados do século XIX, a maioria dos transportes eram feitos por carruagens puxadas por cavalos ou carros de boi, que atingiam velocidades da ordem de 5 km/h. Assim, as carruagens dos membros da Família Real demoravam um tempo de 20 horas para ir do Rio de Janeiro até Petrópolis, que se encontra a 100 km de distância, aproximadamente. Considere que uma família, hoje, desenvolva uma velocidade média de 50 km/h para percorrer esse mesmo trajeto.


Quantas horas de viagem essa família economiza em comparação com o tempo que era gasto pela Família Real?

A) 2

B) 10

C) 18

D) 19

A B C D E

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