Questões de Espanhol para Vestibular

cód. #7591

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

En el segundo párrafo, el pronombre destacado en la oración “…suelo recordar dónde lo compré…” (línea 18) se refiere a

A) recuerdos

B) edición

C) libro

D) portada

E) reportaje

A B C D E

cód. #7592

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

Identifique la alternativa que NO corresponde a lo que dice el texto.

A) Algunas personas son capaces de recordar las tramas de películas, series y libros.

B) As memórias da sensação física da leitura são preservadas, mas menos do que foi lido.

C) Existem razões científicas pelas quais algumas pessoas esquecem os livros que lêem.

D) Se llama “curva del olvido” la velocidad con la que olvidamos algo.

E) La velocidad con la que olvidamos algo es más intensa durante las primeras 48 horas.

A B C D E

cód. #7593

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

Marque la única opción que presenta la correspondencia semántica correcta, sin alteración del sentido contextual, entre la palabra subrayada y la que está entre paréntesis.

A) íneas 3-4: “…en unas gradas en un parque de atracciones…” (TIENDAS)

B) líneas 4-5: “…en la habitación desde la que se oía el tren…” (COSTUMBRE)

C) línea 17: “…me acuerdo de la portada…” (PORTÓN)

D) línea 24: “…La lectura tiene muchas facetas…” (ASPECTOS)

E) líneas 36-37: “…cómo el agua se va por el desagüe…” (RÍO)

A B C D E

cód. #7594

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

En la oración “Aunque a veces se recuerda que…” (líneas 8-9), la conjunción en negrita establece respecto a lo dicho anteriormente una relación de

A) semejanza.

B) consecuencia.

C) concesión.

D) equivalencia.

E) inclusión.

A B C D E

cód. #7595

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

Señale el enunciado cuyo verbo se refiere a una acción pasada próxima o vinculada al presente de la enunciación.

A) “...los lugares en los que se ha leído...” (líneas 1-2)

B) “...a veces se recuerda que...”. (líneas 8-9)

C) “...un marcador de quién eras...” (línea 29)

D) “...que no haga falta... (línea 62)

E) “...Si un sonido pudiera...” (línea 82)

A B C D E

cód. #7596

PUC - RJ - Espanhol - 2018 - Vestibular - Espanhol - 1º Dia - Manhã - Grupo 2

Texto adaptado de Aloma Rodríguez, publicado en El País, el 24/07/2018.

El texto afirma que

A) se suele olvidar los libros que presentan malos argumentos y feas portadas.

B) recordar lo que se lee depende únicamente del lugar donde lo hacemos.

C) para algunos es más fácil acordarse de lo leído si el libro es corto.

D) el estilo de vida de uno le impide memorizar y recordar lo que lee.

E) a veces cuesta más recordar el autor y el argumento del libro leído.

A B C D E

cód. #6885

INEP - Espanhol - 2018 - Exame - Linguagens, Artes, Educação Física, História e Geografia - Ensino Fundamental

Perú

En las arenas del desierto. Un lugar único en el mundo, lleno de misterio y misticismo, con maravillosas formas de inmensas figuras y líneas de espectacular perfección. Trabajo de una muy antigua civilización peruana, las Líneas de Nazca, lugar declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad por Unesco. También se le ofrece visitar los complejos arqueológicos de Cahuachi, Estaquería, Chauchilla, Cantayoc y los geoglifos de Palpa.

Disponível em: www.go2peru.com. Acesso em: 6 set. 2014.

Ao empregar palavras como “único”, “lleno”, “maravillosas” e “espectacular”, o autor do texto pretende

A) informar sobre pontos turísticos do país.

B) incentivar a visitação a um ponto turístico do Peru.

C) comunicar o reconhecimento do Peru como patrimônio cultural.

D) sensibilizar sobre a importância da preservação de pontos turísticos.

A B C D E