Questões de Química para Vestibular

cód. #8690

ASPEUR - Química - 2018 - Vestibular de Verão - Prova Objetiva

Considerando a fórmula estrutural da β-D-glicopiranose evidenciada na equação anterior, assinale a alternativa que apresenta corretamente sua respectiva fórmula molecular.

A) C6H5O6

B) C5H5O6

C) C6H12O6

D) H5O6

E) C5H10O6

A B C D E

cód. #9717

UFVJM-MG - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Observe a reação a seguir:


5C6H12O6 + 24NO-3 + 24H+ → 30CO2 + 42H2O + 12N2 + energia


Essa reação trata-se basicamente de um processo de respiração anaeróbica realizada por bactérias

A) fixadoras.

B) nitrificantes.

C) desnitrificantes.

D) decompositoras.

A B C D E

cód. #10229

UNIMONTES - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Observe a representação abaixo:

Disponível em: <https://m.brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 20 out. 2018.

Baseada na teoria atômica de Dalton, ela contribui para a compreensão

A) da existência de elétrons e prótons no átomo.

B) da lei de conservação das massas.

C) dos fenômenos de radioatividade

D) do movimento dos elétrons em órbitas.

A B C D E

cód. #10230

UNIMONTES - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

O paraquate é utilizado como herbicida. Ele é perigoso, caso ingerido, e seu uso está sendo proibido no Brasil, pela ANVISA. O paraquate é uma molécula aceptora de elétrons que, em plantas expostas à luz, leva a sérios prejuízos fisiológicos, com depleção de NADPH e inibição da fixação de CO2, com consequente produção de superóxidos. O local de ação do paraquate é o cloroplasto. Sua estrutura e mecanismo de ação nas plantas são apresentados a seguir: Disponível em: <http://paraquat.com/pt-br/banco-de-conhecimentos/ciencia-do-paraqua>. Acesso em: 20 out. 2018.
Em relação ao paraquate, é INCORRETO afirmar:

A) Estimula a fotossíntese, pois atua nos cloroplastos.

B) Promove a destruição de membrana com os radicais livres.

C) É um composto clorado de fórmula molecular C12H14Cl2N2.

D) É um agrotóxico que gera impactos negativos no ambiente e na saúde.

A B C D E

cód. #8439

EBMSP - Química - 2018 - Prosef - 2019.1

    Os produtos cosméticos e de higiene pessoal são utilizados há milhares de anos em todas as partes do mundo. O aperfeiçoamento e a inovação das embalagens, como a fabricação de tubos descartáveis, a pesquisa e o desenvolvimento de materiais menos tóxicos para o tingimento, alisamento ou ondulação dos cabelos, xampus, cremes dentais com flúor e maquiagens, entre outros, contribuíram para o crescimento das grandes indústrias de cosméticos e de produtos para a higiene pessoal conhecidas atualmente.
Considerando-se que nos cremes dentais, além de um detergente e um abrasivo, são adicionados fluoreto, F , – que ao formar a flúor-apatita, Ca5(PO4)3F, aumenta a resistência do esmalte do dente à corrosão por ácidos – e flavorizantes, como o mentol – álcool de fórmula molecular C10H20O –, é correto afirmar:

A) O percentual de carbono no mentol é de, aproximadamente, 68%, em massa.

B) A hidróxi-apatita, Ca5(PO4 )3OH, presente no esmalte do dente, tem massa molar menor do que a flúor-apatita.

C) O mentol é um composto químico que apresenta uma hidroxila ligada a um átomo de carbono insaturado.

D) A flúor-apatita é uma substância iônica que apresenta o número de cátions menor do que o número de ânions.

E) O carbonato de cálcio, CaCO3 (s), utilizado como abrasivo em cremes dentais, é formado por um ânion que contém 30 elétrons.

A B C D E

cód. #9719

UFVJM-MG - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Os sistemas podem ser classificados em dois tipos principais: sistemas heterogêneos e homogêneos. Em recipiente contendo água e álcool deseja-se utilizar o aquecimento solar para a evaporação do álcool. O procedimento consiste em colocar o recipiente em exposição ao sol e aguardar.
ASSINALE o tipo de sistema produzido pelos componentes água e álcool e a forma de transmissão do calor do sol para esse sistema:

A) Homogêneo e Radiação

B) Homogêneo e Condução

C) Heterogêneo e Convecção

D) Heterogêneo e Sublimação

A B C D E

cód. #10231

UNIMONTES - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

Em motores de foguetes, ocorre a seguinte reação de hidrazina com peróxido de hidrogênio:

Para a produção de 630,1 gramas de ácido nítrico, são necessários quantos mols de hidrazina (N2H4)?

A) 1.

B) 2.

C) 5.

D) 10.

A B C D E

cód. #8184

IF-RS - Química - 2018 - Vestibular

INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.


O ovo perfeito

Nenhum lugar da casa se parece tanto com um laboratório de química quanto a cozinha, onde diversos ingredientes são misturados, queimados, fermentados e submetidos a processos dignos de experiências científicas. Assim como no laboratório, ter noções de química é essencial para que o cozinheiro consiga preparar corretamente os pratos, até os mais simples. Veja, por exemplo, como levar à perfeição a arte de cozinhar ovos.
A clara possui água, gordura e colesterol. Também tem muitas proteínas que mudam de forma quando aquecidas. Elas se desenrolam e deixam expostas regiões na superfície que as ligam a outras proteínas, formando um emaranhado que transforma a clara no material sólido e branco que conhecemos. O ovo também tem bolhas de ar para que o filhote comece a respirar. Elas se tornam um problema quando cozinhamos porque, além de deixar o fundo do ovo chato, ainda podem aumentar a pressão interna e fazê-lo rachar. Para resolver o problema, basta furar o fundo da casca com uma agulha antes de cozinhar e colocar sal ou limão na água. Os dois ingredientes conseguem tampar o buraco porque agem sobre a clara da mesma forma que o calor: fazem as proteínas se juntarem e endurecerem antes que o ovo vaze na panela.
Há também outras maneiras pelas quais o ovo pode explodir. A casca é irregular e, ao aquecer, cada uma das partes começa a se expandir de forma diferente, o que pode levar a rachaduras. É preciso controlar a forma como ele esquenta para que isso não aconteça. Coloque o ovo em água fria, aqueça até ferver, reduza o fogo por mais 10 minutos e jogue em outro recipiente com água fria. Esse último procedimento também ajuda a eliminar aquela substância esverdeada que se forma em volta da gema. Ela surge quando o sulfeto de hidrogênio presente na clara esquenta e se expande.
O aumento de pressão o faz migrar para as regiões mais frias do ovo, como a gema, onde ele reage com o ferro e forma sulfeto de ferro, o material verde. Quando jogamos o ovo em água fria, a casca diminui de temperatura e atrai o sulfeto para longe da gema.
Finalmente, é bom saber que, quanto mais velho um ovo, mais fácil ele descasca. Ao envelhecer, ele se torna menos ácido, o que faz com que a membrana interna da casca se enfraqueça e não grude na parte branca.
É recomendável deixar os ovos ao menos uma semana na geladeira, com cuidado para que eles não estraguem.
Seguindo todas as dicas, o ovo terá formato, aparência e gosto perfeitos.
Que mistura: as histórias curiosas da química. Disponível em:<https://super.abril.com.br/ciencia/que-mistura-as-historiascuriosas-da-quimica/>. . Acesso em: 19 mar. 2018.
“...aquela substância esverdeada que se transforma em volta da gema. Ela surge quando o sulfeto de hidrogênio presente na clara esquenta e se expande.” Com relação ao sulfeto de hidrogênio, é correto afirmar que

A) sua massa molar é, aproximadamente, 33 g.mol-1 .

B) é uma mistura química entre o átomo de hidrogênio e o átomo de enxofre.

C) é classificado como uma substância inorgânica pertencente à função química denominada ácido.

D) sua fórmula química é H2SO2.

E) sua ligação química é do tipo iônica.

A B C D E

cód. #8440

EBMSP - Química - 2018 - Prosef - 2019.1

    Os produtos cosméticos e de higiene pessoal são utilizados há milhares de anos em todas as partes do mundo. O aperfeiçoamento e a inovação das embalagens, como a fabricação de tubos descartáveis, a pesquisa e o desenvolvimento de materiais menos tóxicos para o tingimento, alisamento ou ondulação dos cabelos, xampus, cremes dentais com flúor e maquiagens, entre outros, contribuíram para o crescimento das grandes indústrias de cosméticos e de produtos para a higiene pessoal conhecidas atualmente.
Com base nessas informações associadas aos conhecimentos sobre as propriedades dos sistemas e das substâncias químicas, é correto afirmar:

A) A emulsão que apresenta óleo e água, utilizada na fabricação de cosméticos, é um sistema químico monofásico.

B) O dióxido de titânio, TiO2 (s), um bloqueador da luz solar usado em cosméticos, é um óxido básico solúvel em água.

C) O sistema gelatinoso utilizado na formulação de modeladores de cabelos e hidratantes para pele é obtido pela mistura entre líquidos imiscíveis.

D) O propano-1,2,3-triol, componente da glicerina presente em cremes que mantêm a maciez e umidade da pele, é um triálcool de cadeia carbônica homogênea não-ramificada.

E) A remoção do excesso de oleosidade dos cabelos pelo lauril sulfato de sódio, NaC12H25SO4 , detergente encontrado nos xampus, é justificada pela presença da cadeia carbônica polar.

A B C D E

cód. #10232

UNIMONTES - Química - 2018 - Vestibular - 1º Etapa

É INCORRETO afirmar que representa alternativa para diminuir o impacto ambiental gerado pela ação ilustrada na tirinha:

A) Estimular a obtenção e o uso de substâncias contendo mercúrio e chumbo.

B) Reduzir fontes geradoras de poluição, diminuindo volumes de reagentes químicos.

C) Utilizar reagentes que causem menor impacto ambiental.

D) Reusar, recuperar e reciclar os resíduos, preservando recursos naturais.

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