A) distanciamento e paixão. 
 
B) indignação e revolta.
 
C) cinismo e indiferença.
 
D) desfaçatez e otimismo. 
 
E) ambição e desprezo. 
 
A) história vulgar de adultério.
 
B) triste comédia de equívocos.
 
C) tragédia perfeita.
 
D) trama melodramática.
 
E) narrativa metafísica.
 
A) a pretensão didática ou pedagógica do narrador em relação ao leitor.
 
B) a retomada da tradição do romance edificante.
 
C) o exercício de uma forma literária fechada sobre si mesma. 
 
D) o atendimento ao gosto literário anacrônico do leitor
 
E) a fricção constante entre narrador e leitor.
 
A) constituí uma obra convencional que ainda acredita no casamento como possibilidade de aplanamento das diferenças individuais e sociais.
 
B) estabelece um diálogo crítico com as convenções do realismo e do naturalismo, frequentemente parodiados e ridicularizados.
 
C) aproxima-se das convenções da prosa romântica, sentimental e exótica que deliciavam os leitores de então.
 
D) termina com a celebração da ídeia de que somente as grandes ilusões da vida é que valem a pena.
 
E) reafirma a crença nas grandes conquistas e nos valores do século XIX.
 
A) pela predominância de governos militares e pela defesa artificial dos preços dos produtos de primeira necessidade.
 
B) pela ditadura estatal sobre a sociedade e pelo endividamento das classes médias urbanas com o capital financeiro.
 
C) pela ideologia republicana cientificista e pelos ritmos instáveis de uma economia basicamente de exportação.
 
D) pela proteção da economia interna da concorrência estrangeira e pela política de valorização da moeda nacional.
 
E) pela traição das elites políticas à nação e pelo domínio da burguesia norte-americana sobre a produção industrial.
 
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