Questões de Sociologia para Vestibular

cód. #787

UPENET/IAUPE - Sociologia - 2021 - Vestibular - 1º Fase - 2º Dia

Leia o texto a seguir: A criação da Sociologia deu visibilidade à dimensão social da condição humana, portanto permitiu compreender o homem como ser social. O homem existe como ser social e não como um indivíduo, que existe em si e para si. As implicações deste fato são óbvias: os atos de cada indivíduo singular repercutem nos demais indivíduos, cada ação realizada por um indivíduo implica sua responsabilidade social por aquilo que foi feito. BRESSAN, Suimar João. Fundamentos das ciências sociais. Ijuí: Ed. Unijuí, 2008, p. 13.
Para que a sociedade se desenvolva, os seus membros precisam viver em coesão, obedecendo às normas e regras da organização social, que tem como base a

A) solidariedade mecânica.

B) ação individual.

C) visão assistencialista.

D) consciência coletiva.

E) biografia social.

A B C D E

cód. #303

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Analise os textos a seguir:
TEXTO I Saísse uma música para uma parada ou uma festa e lá estavam infalíveis as capoeiras à frente, gingando, piruetando, manobrando cacetes e exibindo navalhas. SETTE, Mário. Maxambombas e Maracatus. Recife: FCCR, 1981, p. 87.
TEXTO II Viva o Quarto, Fora o Espanha! Cabeça Seca É que apanha! Não venha, chapéu de lenha! Partiu, Caiu, Morreu, Fedeu! PEREIRA DA COSTA, F. A. Folclore Pernambucano: Subsídios para a História da Poesia Popular em Pernambuco. Separata da Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Tomo LXX. Rio de Janeiro, 1908.
A capoeira é uma herança cultural de matriz africana, que influenciou a vida dos pernambucanos, e sua visibilidade nas manifestações populares contribuiu para a/o

A) formação de grupos marginalizados pela cultura.

B) criação do Balé Popular do Recife.

C) surgimento do frevo como dança popular do carnaval.

D) construção da igreja Nossa Senhora dos Pretos no centro do Recife.

E) fortalecimento das políticas de segurança pública por causa dos conflitos.

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cód. #304

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Observe a seguinte imagem:
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/imigracao-no-brasil/ Acesso em: 24 ago. 2020
O fenômeno descrito na imagem se refere a um processo sociológico associativo, pois contribuiu para aproximar os agentes sociais. A relação entre brasileiros e imigrantes se caracteriza como uma

A) ausência de contato ou de comunicação entre os dois grupos.

B) mobilização dos grupos para a distribuição de poder político.

C) disputa por melhores condições de vida e por posições sociais.

D) permuta de experiências socioculturais no contato assíduo entre as pessoas.

E) interação para ajustar os comportamentos dos imigrantes aos do anfitrião.

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cód. #305

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Socialização é o processo por meio do qual os indivíduos são preparados para participar de sistemas sociais. Da perspectiva de indivíduos, socialização é um processo mediante o qual criamos um self social e senso de apego a sistemas sociais, através de nossa participação neles. Da perspectiva dos sistemas sociais, a socialização é necessária para que o sistema continue e funcione eficazmente [...]. JOHNSON, Allan G. Dicionário de sociologia: guia prático da linguagem sociológica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1997, p. 212. (Adaptado)
A sociedade se utiliza dos processos de socialização ao longo da vida do indivíduo para torná-lo capaz de

A) transmitir a herança biológica.

B) transferir status para as pessoas selecionadas.

C) receber influência do ambiente geográfico.

D) superar as dificuldades psicológicas.

E) adquirir as maneiras de agir e pensar do grupo.

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cód. #306

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Observe a tirinha a seguir:
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/22787233. Acesso em: 24 ago. 2020.
Calvin ironiza o processo educativo, mostrando como ele desempenha um importante papel na conformação dos indivíduos à sociedade, na medida em que há na educação uma

A) internalização das regras.

B) exposição da opinião.

C) crítica à obediência.

D) ação individual.

E) dramatização das ordens.

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cód. #307

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Analise o seguinte texto: O modo como o conhecimento científico estava estruturado na época de Auguste Comte não abarcava os fatos sociais. O estudo do homem na sua relação com a sociedade ainda estava fora do teor de cientificidade almejado. Dentre as principais categorias de fenômenos naturais, que já tinham sido elevados, segundo Comte, ao estado positivista, encontramos os fenômenos astronômicos, os da física terrestre, os da química e os fisiológicos, restava uma lacuna quanto aos fenômenos sociais. De modo que se tornava necessário preencher tal lacuna para que a filosofia positiva pudesse ser edificada em sua total amplitude. BRANDÃO, Ana Rute Pinto. A postura do positivismo com relação às Ciências Humanas. Theoria – Revista Eletrônica de Filosofia, v. 3, n. 6, pp. 80-105, 2011.
Nesse contexto, a Sociologia se estabelece como uma ciência da observação e da análise dos fenômenos sociais, que Augusto Comte denominou de

A) Ciências Sociais.

B) Física Social.

C) Ciência Política.

D) Filosofia Social.

E) Ciências da Natureza.

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cód. #346

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Analise a seguinte imagem:

A educação prepara as gerações mais novas para o desenvolvimento de suas atividades ao longo da vida em grupo e, na imagem, a transmissão do conhecimento é classificada como

A) pragmática.

B) formal.

C) difusa.

D) sistemática.

E) acadêmica.

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cód. #347

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Leia o texto a seguir:
A escola é um lugar institucional de educação para a cidadania, de uma importância cívica fundamental, não como uma antecâmara para a vida em sociedade, mas constituindo os primeiros degraus de uma caminhada, que a família e a comunidade se enquadram. Deve proporcionar a “cultura do outro” como “necessidade de compreensão de singularidades e diferenças”, a responsabilidade pessoal e comunitária, o conhecimento rigoroso e metódico da vida e das coisas e a compreensão de culturas, de nações, do mundo. A escola fornece um horizonte mais amplo no qual a criança ou o jovem inscrevem as suas vidas.
ASSIS, G. J.; LIMA, E. E. Escola, família e sociedade: diferentes espaços na construção da cidadania. Disponível em: https://educere.bruc.com.br. Acesso em: 06 ago., 2020.

A educação como instituição social funciona sociologicamente como um agente de mudanças e de

A) responsabilização.

B) nepotismo.

C) compaixão.

D) jurisprudência.

E) comunicação.

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cód. #348

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Observe a seguinte imagem:

Os Movimentos de Cultura Popular pernambucanos utilizaram as cenas retratadas por esse estilo artístico como pauta de mobilização e luta, questionando a

A) pouca atenção das políticas públicas em benefício dos ricos.

B) mobilização em prol de reformas nas políticas públicas para as artes.

C) ação de grupos de intelectuais na proteção da cultura do povo.

D) ausência de assistência da população socialmente invisível às políticas públicas.

E) criação de praças de cultura na cidade.

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cód. #349

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Leia o trecho a seguir:
Muitas vezes, a questão regional tem sido levantada apenas como uma fonte potencial de geração ou perpetuação de privilégios para setores e grupos sociais específicos. Nesse contexto, a questão regional passa a ser um instrumento social perverso, pois é utilizada como argumento para gerar políticas que, se implementadas, distorcerão os incentivos econômicos de mercado de forma inadequada, levando à maior desigualdade de oportunidades e/ou perda de bem-estar para a sociedade.
BARROS, Alexandre Rands. Desigualdades Regionais no Brasil. Rio de Janeiro: Elsevier, 2012, p. 36.

No contexto da sociedade brasileira, a desigualdade social pode ser explicada pela Sociologia por diferentes fatores, mas dentre esses se destaca a

A) marginalização histórica de parcela da população.

B) instalação de multinacionais nas regiões pobres.

C) prática administrativa eficiente.

D) política de inclusão étnica.

E) criação de políticas protecionistas do comércio nacional.

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